这几个月来没怎么正经看书。

《Just for Fun》

五月份看到Linus上了Linus的节目,得知还有这么一本别人代笔的“自传”存在。出于某种猎奇的欲望,就找来读了一下。这里记录一下我觉得里面比较有趣的部分。

1 生存到趣味

Linus关于人生的看法:首先是为了生存,然后是为了社会秩序,最后是为了趣味,然后他举了个例子:性爱。这也呼应了这本书的标题:Just for fun。Linux的初衷也是just for fun。满足了温饱之后,我们可以不再问xx东西有什么意义,能不能赚钱,可以完全出于趣味去创造它。趣味在他看来就是做一切事情最为终极的目的。

2 Linus的童年与家庭

关于Linus的童年,一句话概括就是,生活在芬兰的瑞典人,记者家庭中出生的geek。Torvalds这个姓氏是生造的,因为爷爷辈和原生家庭断了关系。这家人是众多生活在芬兰的瑞典家庭之一,操瑞典语。父母亲早期曾经是共产主义者,甚至就在学运中生下了Linus。他的家人几乎全是记者。然而在这样的家庭氛围里,姐姐却皈依了天主教。

Linus的外公是统计学教授,有一天买了一台微型机,并且让Linus帮忙输入程序。这成了Linus的早期计算机启蒙。后来外公去世,这台电脑就给Linus用了。

芬兰可以算是比较倾向社会主义的社会,有些体制类似吃大锅饭,给人一种天气很差,但是社会压力很小的感觉。Linus在小学也拿过奖学金——几乎所有人都能拿到某种名目的奖学金,虽然钱不多(比如说“班里最受欢迎的人”)。校友赞助奖学金算是那边的传统。工资大体上只和工龄挂钩,能力超群的人不会比别人多拿太多钱(本书作者似乎很想强调和美国的区别)。

3 Linus的公众形象

外界对Linus的印象变化。如果本书渲染出来的感觉是真实的,那么Linus

  1. 早年是个非常典型的nerd
  2. Linux发布后,突然成了众人眼中的圣人,甚至是英雄
  3. 现在众人对他的印象,应该更像是一个务实、直率、语出惊人的开源社区独裁者。

这样的反差还挺有趣的。

4 大学

Linus的大学和国内还是很不一样的。他被同学拉进了“光谱”俱乐部,一个小社团,每周有定期的聚会(而且男女比例还算正常),算是Linus课余的少数社交。UNIX虽然70年代就有了,但是在90年代初还算是新事物,教授也不懂,于是上课就变成老师课前备课自学,学生上课向老师提问,常常能把老师问倒,然后一块探究。反观一下我们现在常见的情况:相当一部分学生不在乎能不能在课上学到东西,选课都是越“水”越好;大量老登也不想好好教书,或者没办法教他们懂的东西,只会念PPT,或者折腾所谓“翻转课堂”——最后老师和学生双向糊弄,学风乌烟瘴气。

Linus在做助教的时候认识了未来的老婆Tove。那堂课教电子邮箱的用法,作业就是给Linus发一封邮件,Tove发的内容就是叫Linus出来约会——最后两个人就顺利正常在一块了,并且生活美满。简直是科幻故事。

5 Linux的诞生

Linux的诞生也许有很多偶然的因素,得以发展壮大更是因为无意中把握住了历史机遇。那个历史节点已经过去了,不可能再出现第二个Linux。总结起来,Linux能做出来,并且能火,得益于这些条件

  • Richard Stallman推动开源运动已经持续了一段时间,起码有gcc可用
  • UNIX流行,众人关注UNIX (就仿佛现在大家关注AI)
  • Linus本人刚刚服役回来,有大把的闲暇时间折腾电脑,且至少不用愁温饱,还能凑到足够的钱攒一台386
  • Tanenbaum推动的MINIX社区十分活跃,但他本人却把MINIX限缩在教育领域
  • Linus拿到了足够的资源开始做自己觉得有趣的事情,并且得到了社区的关注和支持,至少不是完完全全在闭门造车
  • 大公司每个人都想在OS领域圈地,结果是OS和具体厂家的硬件绑定,各自做很多低质量的重复工作。BSD和贝尔实验室陷入纠纷,商用困难。Linux正好填补了这个生态位。

Linus当兵回来之后,有大把的闲暇时间可以做他觉得有意思的事情。圣诞节过后,他搞到了足够的钱攒了一台386,然后开始在上面折腾MINIX。先是开始写一个自用的终端仿真器,结果越写越庞大,最后干脆考虑做个OS。他在MINIX论坛找人要POSIX的文档,结果附近大学的某个教员看到了,立刻意识到他要写OS,不仅给他资料,还在ftp上给他开了个目录,让他写好之后传到上面去。

这个桥段让我觉得很不可思议。那个年代的论坛上居然真的能实现这么高质量的交流。

于是Linus感觉不写好不行了。闭关几个月,逐个实现POSIX标准下的系统调用。原本暂时定名Freax。但前面帮他的那个哥们(Ari Lemke)觉得这名字不好,建议叫Linux,于是名字就这样来了。再然后就有了那个出名的邮件:“只是一个业余项目,不会像GNU那么庞大”。

于是从MINIX社区中诞生了Linux社区。社区反响很积极,Linus响应社区也很及时。大家共同把Linux往前推,甚至在92年新年的时候,在某些方面超越了MINIX,甚至编译的要求也降低了,不仅能够在Linux上编译Linux,编译的配置要求还降低了。

由于Tanenbaum的误判,加上BSD涉及的法律纠纷,再加上GPL许可证,Linux先是获得了社区的拥护(不少人想要直接赞助Linux,也给Linus寄了不少明信片),大公司也陆陆续续支持,生态的雪球就这样滚起来了。Linus也被社区捧成圣人,因为他做的系统不收费。但凡晚个几年,或者早个几年,恐怕都没有这么好的良机。

6 开源貌似也是一种商业模式

开源其实也是一种商业模式,但是并不是所有开源项目都能可持续地维护下去。Linux这种项目是特殊的:首先是所有人都需要,其次各自造轮子质量差、维护难、生态弱,最后,不要钱。这样的开源项目相当于是踩在博弈的纳什均衡点上,所有的玩家都有动力支持,也都不能把它据为己有。

所以Linux有理想的开头,和务实的发展。如果Linus在硅谷而不是在“社会主义”的芬兰,怕是不会愿意把自己写的东西免费放出来。他从来没有那么看重金钱,而是比较看重后面的趣味。不过Linux后续的发展也让他名利双收了,皆大欢喜。

7 互联网早期的信息差

那个年代的信息差还是比较显著的,互联网也只是少数人在用。开发节奏也没有这么快,Linus需要以月为单位等他的电脑,等POSIX手册到位。现在很难想象,如果查文档都要这么长的时间,开发还怎么做。所以可能那时候的开发也没有那么急,压力也不会那么大,但是工具原始,估计一点也不轻松。

8 知识产权

关于知识产权,Linus正反两边都不得罪。我则比较倾向反方,IP只是过渡产物,搞不好在不久的未来,针对IP维权将变成不可能的事情。知识产权这个东西最终会消亡掉。但在现在,只能先接受它的存在,并且参与到这种玩法当中。如果所有人都能无需担忧基本的温饱,都能拿到相对平等的分配,脑力劳动就不再是生存驱动的,而是兴趣驱动的——也就不需要在知识后面加上“产权”两个字,既然无需直接的金钱回报,趣味将成为主导。这样的回报方式也许有趣得多,也平等得多。

专利制度也是同理,我也觉得专利是个很糟糕的制度,虽然初衷是促进和保护发明创造——用公开信息换取法律保护。但就结果来说,对大企业来说十分有利,对个人来说基本上没什么好处。大企业可以水大量的专利出来,也能找办法绕过别人的专利,个人怎么办?

9 成名之后的名利观

Linus成名初期还有点怕公开演讲,现在估计也麻了,甚至十分享受出名的感觉。他认为出名的好处很多,坏处微不足道。

锐评

这书算是有点虎头蛇尾。前2/3的部分的确是引人入胜,基本上一口气看了下来。后面的1/3反反复复用了我三个月的时间才翻过去,每次都是睡前拿起kindle,看了一段之后就立马睡着了。

《余华写作课》

图书馆偶然找到的书。因为很快就要离开学校,所以非常快地翻了一遍。

本书其实并不是什么余华写作课,应该是余华关于写作的杂文汇编。副标题也比较耐人寻味:我能否相信自己。

本文的章节划分感觉比较松散,但也不是毫无逻辑。总体上前面的文章会比较有意思,有趣程度随着页码数字的增加递减。所以翻到后面,我基本都只能跳读了。

Chap 1 作者的写作生活

主要是关于“作者”的写作生活。总结起来就是,写就完了。

  1. “文学叙述中充满不确定性,生活中亦是如此”。这里举例说了一个桥段,某士兵战争结束之后学会了若干匈牙利语单词,其中有一个词是“漂亮”,这引起了他妻子的猜忌,误解由此产生。其实所谓不确定性和确定性,落实到文字上,就是“信息差”、“埋伏笔”的某种花里胡哨的讲法。发挥想象力在不确定和确定之间徘徊。
  2. 电影和文学,总有某个场景、某个小片段,是让人铭记的。这类难忘的精彩场景、高光时刻是永恒的。
  3. 余华的写作历程。他是怎么从牙医变成作家,文风是怎么从一开始的模仿川端康成,然后到学习卡夫卡,最后逐渐平易近人的。“文学不是实验,是理解与探索 [……] 是为了真正表达人心,而不是表达内分泌”。
  4. 关于写作的障碍。这是一个不断遇到障碍,但同时也是水到渠成的过程。突破障碍之后,会发现障碍只是纸老虎。举例说明了他文章中的对话,从避免写对话,到最后成功让作品中的人物开口说话,几乎只用对话完成小说。给我的启发就是:如果实在不会写对话,就先不写。多次尝试之后,总会发现写好对话的方法,然后不再需要绕开这个障碍。他举例说明了某些经典作品当中的“没有障碍也要创作障碍”,如于连当众表白,而不是私下表白。

Chap 2 文学风格与心境表达

本章主要是关于风格。

  1. “我能否相信自己”。不知道在说啥,感觉是梦到什么写什么。大体意思就是,随着虚构作品的增加,越来越不敢大言不惭地胡说八道了。
  2. 如何表现某种心境?实际上不需要直接描写心理,无论是描绘环境,或是叙述动作,都能让读者代入。举例有海明威《白象似的群山》,用环境来反映心境。举例还有福克纳《沃许》、陀氏《罪与罚》。特别是拉斯科尔尼科夫挥动斧头之后,内心极度不安,反映在行为上就是手抖不止。他说这种描写呈现出了很有张力的细节,就像是拧干一条毛巾的所有水分”。
  3. 文学的真实。强劲的想象产生事实——也就是经典。语出蒙田。举例包括庄生梦蝶、子非鱼之类的故事。读者不会怀疑庄生是不是蝶、懂不懂鱼,而是会代入这种氛围之中。另有例子就是《百年孤独》美人儿蕾梅黛丝披上床单飞上天空,读者也不会说这种情节太假,反而是有点真实,相比于直接飞天,披上床单貌似就真实很多。

Chap 3 想象与文学的真实

继续讨论文学的真实。

  1. 想象应该有事实依据,或者“产生事实”,否则是臆造。举例是《一千零一夜》巴格达寻宝的故事。某巴格达人听信谣言去寻宝,结果一无所获。当地省长闻之大笑,并说自己也做过类似的梦,他梦到在巴格达某地某屋子下有宝藏。此人回去之后再次寻宝,竟然真的发现宝藏。
  2. 博尔赫斯的现实。在神秘与特殊的现实之间漫步。
  3. 三岛由纪夫的自杀,是写作入侵了生活。

Chap 4 叙事的完整性

叙事的完整性。

  1. 关于布尔加科夫。看不懂,感觉是梦到什么写什么。
  2. 卡夫卡和K。关于K从哪里来,可能来自卡夫卡的生活。
  3. “谁是我们的共同母亲”。叙事的完整性不可破坏。本文概括起来就是两个字“骂娘”。莫言在《欢乐》之中用比较露骨的语言描写了主角母亲苍老、操劳的形象,却被一些评论家认为是大逆不道。他认为莫言并非亵渎母亲,实际上放在作品当中,这样的叙事是合理的。并且反思为什么会有批评家上纲上线:慈爱的母亲是经典形象,是所有人的共同母亲,操劳苍老肮脏的母亲形象就会被认为是对我们自己的母亲的亵渎。

Chap 5 破坏与重建

破坏再重建。

  1. 先摆出某种事实,然后再用叙事去修补它。
  2. 回忆变成回忆录,并非一定是真实的。传记作家写出来的也是他们加工过的想象。
  3. “等待”这个桥段在各种作品中无处不在。

Chap 6 作家之间的相互影响

作家之间的相互影响。像是接受阳光照耀,而不是成为阳光。

  1. 总是写一些相同的母题
  2. 读者从文学作品中看到自己,寻求共鸣。可能是作品最有力量之处。
  3. 余华自己受到的影响。